举例说明人本主义学习理论在学习中体现？

编辑：星期三 | 时间：2023-09-06 16:36:25

人本主义的学习理论以人本主义心理学的基本理论概况为基础，以罗杰斯与马斯洛为主要代表其主要内容包括：

（1）有意义的自由学习观

人文主义者倡导有意义的自由学习观，有意义学习关注学生内容与个人之间的关系。它不仅是理解记忆的学习，而且是学习者做为一种自主、自觉的学习能够在相当大的范围内自行选择学习材料，自己安排适合于自己的学习情境。

比如高中生在学习中的目标就是考入大学，学生会自主安排自己的学习时间和休息时间。

（2）学生中心的教学观

教师的任务是要为学生提供学习的手段和条件，促进个体自由的成长，学生中心模式又称为非指导模式，教师的角色是“助产士”或“催化剂”。比如教师帮助学生学习过程中，还要强化学生的体育运动等

人们主义学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展强调，把自我实现、自我发展、自我选择和健康人格作为追求的目标